简述体育课课堂常规

简述体育课课堂常规

课堂常规：

1、老师写好教案，准备好器材，规划好场。

2、向体育委员布置上课内容，提出有关要求。

3、教师应整理好着装，注重仪表，提前准备。

4、凡未能到校上课学生，说明情况，记入考勤。

5、需请假见习应向任课教老师说明情况。

6、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

7、学生一律穿运动服、运动鞋上课。

如何上好雨天室内体育课

1、基本技术和身体素质训练。根据体育教学大纲要求，选用适合教室内进行的荃本教材和辅助练习。利用教室募椅、过道、黑板、挂图、录音机、幻灯机等设备，对学生进行基本技术和身体素质训练。雨天室内课应以这类课为主，其它两类为辘。这类课学生兴趣浓厚，巧妙地利用桌掩等简单器械和狭窄空间学习技术锻炼身体，培养学生终身体育思想。

2、体育理论知识学习。包括体育理论知识、运动生理、运动保健与体育竟赛与裁判法等内容。还可利用动作示范、图片、幻灯片等设备进行简单的直观的动作技术分析。

3、观察和阅读训练。

体育课的意义和重要性

体育课的意义和重要性：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯。

如何上好初中体育课

建立良好的师生关系：教师只有和蔼可亲、宽容豁达，学生才有可能生动活泼起来；制定相应的教学计划：此计划包括长期、中期、和短期的教学计划，即水平计划、学年计划、学期计划、单元计划和课时计划；教学内容的选择：一是学习的难度降低，对分层学习提出了要求；二是对教学方式提出了新的要求，教学的科学性、民主性加强，教师的作用与角色发生变化，学生的主体作用突出；采用培养创造性的教学模式：在教学中，培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力是新课改下体育教学设计改革的方向；采用自主选项的教学方式：培养学生兴趣，发挥学生特长，采用自主选项的方式教学法，把自主选项分为限制性和完全性。

大学体育课每周不少于几学时

1、大学一二年级每周体育课不少于2学时。

2、高校必须为一、二年级大学学生开设不少于144学时(专科生不少于108学时)的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。《标准》还规定高校要开设不少于15门的体育项目。每节体育课提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%。学校成立不少于20个学生体育社团。

3、学生测试成绩列入学生档案，作为对学生评优、评先的重要依据。毕业时，学生测试成绩达不到50分者按结业处理(因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业)。毕业年级学生测试成绩及格率须达95%以上。