简述学前儿童艺术教育的功能.

简述学前儿童艺术教育的功能.

学前儿童艺术教育的功能如下。

1、促进大脑开发：创意绘画创作过程中，右脑主控对物体轮廓的描绘，左脑主控对物体细节的处理。3-8岁儿童正处于大脑发育快速期，恰当的艺术训练对大脑适宜刺激，有助于大脑发育。

2、促进幼儿感觉统合:感觉统合失调会影响孩子的学习与认知，创意绘画创作引导孩子从视觉、听觉、嗅觉、运动感觉渠道观察物体，进行创作，从而促进感觉统和。

3、促进幼儿需要发展:良好的语言发展能使儿童成为有效率的问题解决者，艺术创作过程是孩子与自我对话的历程，有助于他们的学习与生活适应。

4、创造健全人格：创意绘画创作工程中，孩子可以学习自我控制，抒发情感和满足想像欲望。在孩子人格形成的初期，恰当的幼儿美术教育可以塑造健全人格。

艺术价值指的是什么

艺术品指艺术家创作的有价值的艺术载体，包括部分文物、现代艺术品（多年后也许就是文物）等。

实际上，艺术品不等于文物，而一部分艺术品即古代的或已故的艺术家的作品，可以称为文物：文物不等于艺术品，因为文物的范围更广，在人类历史上属于一定的时代、一定民族、一定国家、一定文化区域的艺术作品及历史遗迹、遗物都可以称为文物。

艺术品主要是根据艺术品拍卖中的常见物品来进行定性的。中国艺术品主要包括有：陶瓷，书法，绘画，碑帖，文房四宝，印石，篆刻，木雕，牙角器，家具，金银器，彩陶，书籍，邮票，钱币，玉器，乐器，珠宝，铜器，鼻烟壶及杂件等。

简述中西绘画艺术的差异及其特征

1、在西方的绘画中，人物占据了核心的位置；

2、所谓核心位置有着双重的含义，一方面，是数量的巨大，另一方面，是人物在构图中所占据的核心位置；

3、以人物为核心的传统，是西方艺术注重个人主义的人文主义文化传统的突出表现；

4、西方绘画中准确、谐调而科学的比例关系和透视关系，是实证主义与科学精神的传统在绘画上的体现；

5、中国的传统绘画，恪守着中国的文化传统，人物完全处于从属的地位；

6、中国绘画美学不以结构严禁的逻辑体系为基础，不专门研究自然的本质属性；

7、认为事物可以认识，但并不需要用清楚的概念表示，为了追求永恒与升华。

陕西年俗艺术形式

陕西年俗艺术形式有：

皮影戏：皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。安塞腰鼓：安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。秦腔：秦腔又称乱弹，流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，其中以宝鸡的西府秦腔口音最为古老，保留了较多古老发音。又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”。扭秧歌： 扭秧歌，是我国北方民间喜闻乐见、具有代表性的一种舞蹈，是我国第一批进入国家级非物质文化遗产名录的项目之一。