田忌赛马的田忌是谁

田忌赛马的田忌是谁

1、田忌，妫姓，田氏，名忌，字子期，陈郡（今河南淮阳县人）。战国时期齐国名将，封地于徐州（今山东滕州时），又称徐州子期。

2、出身贵族，赏识孙膑的才能，收为门客，参加赛马活动。。参加桂陵之战，听从孙膑的参谋，以“围魏救赵”大胜魏军。参加马陵之战，听从孙膑谋略，采用“减灶之计”，诱杀魏将庞涓。屡立军功，受到国相邹忌陷害，逃亡于楚国，受封江南之地。齐宣王即位，返回齐国，恢复官职。

田忌赛马告诉我们什么道理

田忌赛马说明的道理：事物的质变，不但可以通过量的增减而引起，而且可以在量不变的情况下，通过调整内部的排列组合而引起。由于其结合变化了，事物的质也会发生变化。在事物发展变化过程中，构成事物的成分在排列次序上发生变化也会引｜起事物的质变。这是量变引起质变的又一种形式。

战国时期齐威王和齐国贵族、将军田忌等赛马，以往多次参加赛马，田忌都输。杰出军事家孙膑向田忌保证这次比赛一定获胜。

第一场比赛，各家都把最好的上等的马放出去，孙膑叫田忌放出下等马，当然输了。

第二场，各家放出中等马，孙膑却叫田忌把上等马放出来；第三场各家放出下等马时，孙膑叫田忌把中等马放出去，这两场都胜利了。

三场比赛结束，田忌两胜一负，果然赢了。马还是原先的马，并没有变化，但田忌这一－次却胜利了。

田忌赛马的故事在中国历史上广为流传，是中国人熟知的智慧故事之一。田忌赛马的故事给我们很多的启示。我们看到孙膑其实并没有更换田忌的马，还是原来的马，只不过是比赛的时候换了一下出场顺序就能赢得比赛。

田忌赛马教学设计

1、教材分析：本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。

2、教学要求：联系实际，理解课文。熟读课文，分析内容。学懂课文，掌握生字。课时安排三课时。

3、教学设计：解题入手，理清脉络，感知全文。分段讲读。通读全文，每读一段后说出段意，读全文后明确本文主要内容和中心思想。

成语小故事 田忌赛马新编

田忌赛马大家应该挺熟悉的把，小学的课本上都有学过。现如今，吹黑哨一直都存在着。比如NBA总决赛，骑士就是靠着吹黑哨赢了一次总冠军，不然就是勇士三连胜了。篮球还算没那么严重，足球就令人发指了，就像韩国这渣渣在韩国世界杯进入了4强，裁判的功劳占了95%。本期民间故事，讲讲田忌赛马的故事新编。

田忌与齐公子赛马，屡赛屡败，心里颇不服气，召集众谋士和众食客说：“想我是堂堂的齐国大将军，在战场上战无不胜，攻无不克，现如今却在赛马场上屡战不胜，威风扫地，脸面全无，众客有何妙计？能使我们赢得比赛呢？”众人纷纷上前献计献策。

谋士甲献计说：“赛马，马的脚力当然是取胜的关键因素，我们的赛马与齐公子的赛马实力确实有一定的差距，但我们可以从秦、赵、楚等大国选购精马良驹参加比赛，何愁不能赢得比赛呢？此谓引进‘外援’之计也。”田忌以为然，便派谋士甲用重金从秦、赵、楚等国购得良马数匹。

到了比赛日，齐王、齐公子和田忌及众将相都坐在看台上看赛马比赛，田忌见自己的赛马体格硕大，而齐公子的赛马小而精瘦，心中暗喜。然而赛马场上风云突变，齐公子的赛马迅如疾风，快如闪电，三场比赛很快搞定，齐公子轻松赢得比赛。田忌暗自叫苦，齐公子得意地介绍：“我的赛马，看起来瘦小，然而却是从北方胡地引进的胡马，脚力极佳，非中原之马可同日而语也。”

田忌赛后立即召集众人商量对策，谋士乙进言道：“我们的赛马是与齐公子的赛马有差距，但也就在伯仲之间，有时也就是差之毫厘而输掉了比赛，我们可以花重金买通裁判官，让他们在比赛中帮我们的忙，此谓‘黑哨’之计也。”田忌觉得这个方法似乎不太文明，有些犹豫不决，谋士乙又说：“比赛好比打仗，以胜利为目的，何必计较不择手段呢？”田忌想想也没有别的再好办法了，于是就派谋士乙送重金于裁判官。

又到了比赛日，第一场上等马比赛，齐公子赛马以较大优势取胜，裁判不好瞎判，只得判齐公子胜。第二场中等马比赛，两马不分先后冲线，裁判判田忌胜。第三场下等马比赛，到了决胜局，比赛的赛点，比赛十分激烈，齐公子求胜心切，竟不顾公子身份，带着众将相到终点裁判处看比赛，裁判在众目睽睽之下，又迫于齐公子的压力，当然不敢瞎判，只得按实判齐公子胜。这样齐公子三局两胜赢得比赛，田忌惜败而归。

田忌赛马的主要内容是什么

主要内容如下：

两个人分别都有三匹马，田忌他们的马整体比人家低一点，比赛3局2胜制。

拿自己最差的马和别人最好马的比第一局，别人胜利；

然后拿自己最好马的和人家体力第二的马比第二局，田忌胜利；

再拿自己剩下的马和别人最差的马比赛第三局，田忌胜利；

所以田忌胜了两局，最终取得胜利。