自考03709《马克思主义基本原理概论》十天

自考03709《马克思主义基本原理概论》十天

购买《马克思主义基本原理》教材，也可以不买，个人觉得了买了也不会看的，毕竟十天时间根本没时间看教材。

查看目录，这么课主要分成马克思哲学和马克思政治经济学两部门

前三章和后五章分别为两部分，马哲稍微简单些，马政经稍微需要理解些

将08年以后的所有历年真题中问答题统计出来，然后根据每章的内容分类，罗列。每天利用三小时时间背诵一章问答题。

每天利用三小时时间背诵一章问答题。不要嫌多，一定要坚持背完，不能中途放弃，每天再做自考通中的选择题即可。

八章一共需要八天的时间，最后两天复习即可。

注意事项：一定要坚持不懈，每天一定要按计划完成

马克思主义的根本观点

1、最根本的世界观是辩证唯物主义和历史唯物主义。

2、最鲜明的政治立场是致力于实现最广大人民的根本利益。

3、最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

4、最崇高的社会理想是实现共产主义社会。

学习马克思主义的意义

1、学习和实践马克思主义，更加坚定实现共产主义理想的初心。

马克思主义奠定了共产党人坚定理想信念的理论基础。马克思、恩格斯坚信，未来社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。

2、学习和实践马克思主义，更加增强中国特色社会主义的信心。

马克思、恩格斯合作撰写的《共产党宣言》是马克思主义理论的奠基之作，也是我们党始终坚定“四个自信”的理论基础和思想源泉，更是指导我们不断总结和发展中国特色社会主义的重要支撑。

3、学习和实践马克思主义，更加坚定永远听党话跟党走的决心。

马克思、恩格斯认为，“共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分”，这一科学定性指明了共产党人的先进性和团结性。

4、学习和实践马克思主义，更加坚定为人民服务宗旨的恒心。

马克思认为，“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益”，“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，而是要“为绝大多数人谋利益”，为建设共产主义社会而奋斗。

马克思主义教育学认为教育起源于

马克思主义教育学认为，教育起源于传递生产和生活经验的社会需要，即人类生存的需要，人的自身发展的需要，人类传递生产和生活经验的需要。

关于教育起源问题有很多观点，有教育的神话起源说、教育的生物起源说、教育的心理起源说。对于教育起源问题进一步深入的解释是在马克思主义的历史唯物主义的指导下产生的，也就是教育的劳动起源说。