关于大扫除的场面描写1oo字

关于大扫除的场面描写1oo字

同学们三个一群，五个一伙，扫地的同学一手着扫把，一手拿着垃圾桶，认真的清扫每一个角落，一丁点垃圾也不放过，而且及时的清除那些垃圾。拖地的呢就更起劲了，又卷袖子又挽裤角，手拿着拖把，不顾一切的拖着，汗水滴下来也不在乎。装水的同学一手拎着一个水桶，水桶里的水丝毫没有撒落，把水放在各个擦窗户的同学旁，又拎着装有脏水的捅子走了。擦窗户的同学站在高高的桌子上，手拿着一块抹布，仔仔细细的擦去窗户上的污点，再高的地方就用棍子顶着抹，非要擦的一尘不染不可，大家个个都忙得不亦乐乎。

关于场面描写的作文

1、12月的冷风吹不散激情， 2017年大司巷小学跳长绳比赛正式拉开序幕。只见赛场上人头攒动，有人还在紧张地练习，有人拿着五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌在给运动员呐喊助威，有人在三三两两讨论输赢，好一番大战前热闹的景象啊！

2、比赛正式开始了，只听裁判大喊一声：“预备——开始！”第一个同学陈康元就像离弦的箭一般往绳子里冲，为班级开了一个好头。后面的同学和甩绳的家长们也配合得很默契。选手们脚底就像安了两个弹簧，快速地跳起，落下；又跳起，又落下。轻盈得就像一只机灵的小鹿。 绳子从我的头上往脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞，我越跳越快，甩动的绳子，发出“呼呼”的响声，脚尖点着地面发出“哒哒哒”的声音，就像乐队在演奏乐曲呢。正在我松了一口气，心里想着我们班保准能夺冠了的时候，突然，绳子不动了，只听见有人喊道：“呀，有人死绳了！”我的心又揪了起来，在家长们的紧急协调下，同学们也很聪明，立马调整状态，比赛继续顺利进行。

3、“加油！加油！”场外传来一声高过一声的加油声，飘向校园每个角落。赛场上，精彩不断展现，400下、420下、430下……记录一次次被刷新，引起了在场的家长和同学们一阵阵欢呼。运动员们不仅赛出了水平，还赛出了风格。

4、比赛结束了，同学们欢呼着回到了教室。不知何时，窗边的树上飞来了一只麻雀，在树枝上跳来跳去，也许，它也在为我们的胜利欢呼吧！

场景描写和场面描写有什么区别

场景描写和场面描写的区别是感情色彩不同。场面描写更加客观，很少参杂作者的感情，只是对于场景的客观描述，往往承上启下。但是环境描写与作者的感情色彩脱离不了干系。

场面描写是描写某个地点所有任务的整体状态。比如将自然环境、人文环境和人物活动杂糅在一起。

环境描写的对象是人所在的自然环境和人文环境。比如某个历史时期的街道、美丽的自然风光、某个房间的室内陈列。环境描写围绕具体的环境。

拔河比赛的场面描写

随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向其中一队，一会儿又移向另一队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们队胜了。