关于读书和学习的成语

关于读书和学习的成语

1、书读五车：形容读书多知识丰富；

2、博览群书：广泛地阅读各种书，形容读书很多；

3、含英咀华：比喻读书吸取其精华；

4、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书；

5、凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦；

6、牛角书生：比喻勤奋读书的人；

7、宿学旧儒：指老成博学的读书人；

8、一箪一瓢：形容读书人安于贫穷的清高生活。

学习的诗句

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄

读书百遍，其义自见。——《三国志》

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然

书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学

少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

小学生应学习的道德品质有哪些

有11个分别是善良、无私、宽容、诚实、勇敢、自信、友善、团结、纯洁、乐观、坚强、积极。

培养途径：

1、对小学生要重视德性认知教育。

一方面要形成科学的、系统的现代化德育课程体系，开展德性知识学习活动，做好德育教材建设。

另一方面，加强师资队伍建设，做好德育认知应与小学生心理承受能力和道德发展水平相适应，并注重开发和调动学生心理潜能，从而去实现德育的内化。

2、增强学生强化与内化统一的自我意识。

良好道德行为的养成是强化与内化的统一，强化包括认知强化，文明行为训练和良好品德强化。

3、挖掘学科教学中的德育素材。

各学科的教材中，都有向学生进行道德行为教育的材料、内容，教师要在教学过程中积极、主动、有创造性的去挖掘、发现，并及时有效地加以渗透、利用。