五年级下册语文第一单元口语交际怎么写

五年级下册语文第一单元口语交际怎么写

五年级下册语文第一单元口语交际这样写：

一、本次口语交际中我们应该注意什么？

1、提问的时候，注意使用礼貌用语。

2、认真倾听，在交流时能边听边记录。

二、本次口语交际要做到以下几点：

1、选择对象，提出恰当的问题。

首先确定自己要选择的对象，然后根据不同的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。

2、做好记录，选择有趣的事例。

大人回答问题的时候，我们要认真倾听，做好记录。整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣的典型事例。

3、讨论交流，说出自己的感悟。

和同学交流整理的记录时，要有条理地表达，可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深刻感悟。

办报纸的好处口语交际

报纸可随时阅读，不受时间限制，不会像电视或电台节目般错过指定时间报导的讯息。报纸能互相传阅，读者人数可以是印刷数的几倍。即使阅读或理解能力较低的人，也可相应多耗时间，吸收报章的讯息。网络版报纸的传阅力较传统印刷品报章强。

报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物，是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

报纸通常是散页印刷，不装订、没有封面的纸质出版物。报纸有固定名称，面向公众定期、连续发行。报纸不论大小，均由报头、报眼、版位、栏目组成。

口语交际的基本特征

1、口语交际具有互动性：口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.

2、口语交际具有实用性：口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课堂上学的,正是生活中要用的,颇具实用价值.

3、口语交际需要更全面的表达技巧：既然是面对面的接触、交流,就不能像自言自语那样,爱说什么就说什么,爱怎样说就怎样说,而应该考虑语言、情感、举止等综合因素.所以,口语交际不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养.

请教口语交际该怎么写

1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想你有没有遇到类似的问题，它给你带来什么苦恼？

2.思考定主题。想一想“我”现在要向别人请教哪个问题？注意选取的一定是很久以来你一直不知道怎么解决才好的生活中的问题，如作业总出错、自己放的东西过两天就忘了放哪了，找不到了等。

3.请教说问题。把你最希望得到大家帮助解决的问题讲给同学们听听，注意把问题说清楚，要注意对别人的解答做出礼貌回应。

4.评议谁最棒。小组评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、问题是否清楚。