如何学习教小学奥数

如何学习教小学奥数

1、注意培养孩子兴趣：

我们应该注意以孩子的兴趣为出发点，如果孩子对于学习奥数有兴趣，那么，我们就应该积极给孩子创造条件，如果孩子不喜欢学习数学，家长就要逐渐培育，不要强求。

2、不可拔苗助长：

小孩子的理解能力是有限的，因为孩子本身年龄就很小，每差一岁能力就会差出很多，所以，家长将高难度的问题强加于孩子，迫使孩子对学习奥数失去了信心。

3、循序渐进学习：

学习奥数一定要循序渐进，可以从基础学起，一步一步深入，不要跳跃式学习。

4、注重教材选择：

我们应该注意给孩子选好教材，因为现在低年级的奥数教材和辅导班并不是太多，那么，我们可以好好给孩子选择，必要的时候，家长也可以和孩子一起学习。

小学奥数如何教学

1、接触奥数，兴趣第一。 一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。

2、找一位孩子最喜欢的老师。 既然刚刚接触奥数，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。

3、用一套最权威的教材。 通过长期的奥数学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。奥数课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰!

4、从最合适的起点开始。 刚刚接触奥数，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。

求关于小学奥数的书籍

关于小学奥数的书籍如下：

1、华东师范大学的《高思学校竞赛数学课本》，徐鸣皋为主编。

2、电子工业出版社的《数学思维训练汇编》， 学而思培优教研组为主编。

3、上海科技教育出版社的《奥数精讲与测试》，熊斌为主编。

4、华东师范大学的《奥数教程》，单樽为主编。

5、吉林教育出版社的《中国华罗庚学校数学课本》，黄清柱为主编。

小学奥数找规律题解题技巧

1、图形的变化类：解决这类问题首先要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加（或倍数）情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论。

2、数字找规律类型：相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律：相邻两个数加、减、乘、除等于第三数；相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三数；（2）数据中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律：数据中每一个数字都是n 的平方构成或者是n 的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成；每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n；数据中每一个数字都是n的倍数加减一个常数。

小学奥数余数定理

小学奥数余数定理：设n为大于1的奇数，当连续整数列：0，1，2，3，…，n-1各项都分别乘以一个与n互素的自然数m，再除以n后，若把所得余数按从小到大的顺序排列起来仍为0，1，2，3，……，n-1共n项的连续整数列。

为了证明这个定理，我们用x-a去除多项式f(x)，得到商q(x)和余式r(x)。这个余式是次数低于除数x-a的多项式，即是零次的，因此r(x)=r是个常数。

于是f(x)=(x-a)q(x)+r。

为了得到常数r，把x=a带入这个等式，得到f(a)=r余数定理证毕。