举例说明艺术的审美教育作用

举例说明艺术的审美教育作用

艺术的审美教育作用：

1、艺术中的音乐审美教育作用：音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的，通过视唱、欣赏音乐，不但训练、提高了学生的视觉、听觉能力，而且，学生的大脑在随着音乐紧张活动的同时，想象、记忆、情感等心理活动也非常活跃，这些都有助于思维能力的培养。

2、艺术中的美术审美教育作用：优秀美术作品的榜样作用和美好的艺术形象，能鼓舞人们奋进向上，自觉地接受它的影响和引导。在美术教育活动中，学生根据自己的生活经验，道德观念去感受，去表现各类美的事物，并从中引发感情上的共鸣。

简述佛教艺术的主要形式和特征

1、佛教艺术的主要形式：

佛塔：又名浮屠，藏语称“曲登”，佛塔最初是用来供奉舍利、经卷或法物；

石窟：原是印度的一种佛教建筑形式。佛教提倡遁世隐修，因此僧侣们选择崇山峻岭的幽僻之地开凿石窟，以便修行之用；寺庙：寺庙是佛教建筑之一，汉传佛教的寺庙均是中式建筑风格，藏传佛教的寺庙以中式建筑风格为主。中国寺庙建筑则恰好相反，它有意将内外空间模糊化，讲究室内室外空间的相互转；

2、佛教艺术的特征：宗教性，程式性，民族性，象征性。

剪纸艺术的数学原理是什么

剪纸中用的最多的方法就是数学概念中对称、组合、翻折、旋转等处理方法。

要得到一副精美独特的剪纸，首先要折纸，其次是剪裁，因此，剪纸作品的共同特征是轴对称，数学概念中成轴对称的两个图形全等，并且如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线，于是人们在剪纸时常常会利用折纸的方法作出对称轴并且利用轴对称设计图案。

因此，剪纸作品也总是由多个图形经过变换得到。

学习艺术的语录

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

人不可有傲气，但不可无傲骨。

自负对任何艺术是一种毁灭，骄傲是可怕的不幸。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

“唯有学习规则才是得到自由的第一步”，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。

许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

会当凌绝顶，一览众山小。