为什么读书时注意力会无法集中但是听书时却不会

为什么读书时注意力会无法集中但是听书时却不会

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在人们的学习过程中，注意力是打开人们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，人们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治居维叶说：天才，首先是注意力。”在正常情况下，注意力使人们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高人们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍

适合安静读书时听得纯音乐

《童年钢琴曲》《初雪》《夜的钢琴曲》《少女的祈祷》《爱的纪念》《24小时书店》《寂静之声》《无垠的地平线》《紫蝴蝶》《突围》《永恒之戒》《迷雾水珠》《上帝之歌》《风过太平洋》《轮廓》《花的微笑》《幸福时光》《雨葵》《愿逐月华流照君》《勿念他归》《上弦之月》《葵时雨》《故乡的原风景》《蝉时雨》《安静的午后》。

描写小女孩读书时的神态和动作

1、那个小女孩坐在靠窗的位置，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动，丰满的下巴微微上翘，这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

2、一个年龄大约在10岁左右的小女孩，正在贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

3、坐在角落的那个小女孩，时而眉头紧蹙似在沉思，时而单手托腮着实惬意，时而嘴角轻扬，时而动笔疾书，好像世界上只有书与她为伍。

鲁迅在三味书屋读书时的老师是谁

寿怀鉴，字镜吾，晚号菊叟，绍兴城内都昌坊人,清同治八年中秀才。愤于洋人跋扈，清廷丧权辱国，以不买洋货、绝意仕进明志，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为离经叛道。

鲁迅在三味书屋读书时发生什么事

鲁迅在三味书屋读书时发生的故事分四层：

第一层是10和11段：写入学的情形，介绍书屋的特点以及先生的为人；

第二层是12至16段：写初次见先生，问先生怪哉是怎么一回事，没有得到答案；

第三层是17至20段：写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣；

第四层是21至24段：写师生读书的可笑情景以及趁先生读书入神时描画儿。