在政协工作中如何做到有担当作为

教学中如何做到因材施教

教学中的因材施教做法：

1、尊重学生个体差异，体现因材施教的原则，充分发展学生的个性特长，在教育中既要把握学生整体性特征，又要顾及学生个性化特点；

2、教师要及时转变角色，转变态度，转变方式；

3、根据学生的个性特点，施以恰当的教学方法；

4、学生都有各自的性格、气质、意志、兴趣等个性，教师要对学生加以了解，再根据其个性特点，施以恰当的教育方法；

5、在教学过程中，实施分层教学；

6、学生的差异是客观存在的，不以人的意志为转移，面对这些差异，任何整齐划一的做法都是注定要失败的，正确的选择应该是尊重差异，正确对待差异，把差异当作一种资源来开发；

7、在教学实践中，每个教师要有整体育人、全面育人的观念，要对学生负责，应该认识到，转化一个差生和培养一个优等生同样光荣，一定要切实使素质教育落到实处，使每一个学生的素质不断完善和提高。

如何做到人车分流

人车分流是在道路上将人流与车流完全分隔开，互不干扰地各行其道。包括人行天桥、人行过街地道，以及步行街、步行区等措施。人车分流做法形式示例如下：

1、住宅小区在人车分流的实践中，有部分人车分流和完全人车分流两种形式。

2、大部分的小区采用的是部分人车分流，也即一定规模上的人车分流，如桂花城小区，这类人车分流车辆可以进入小区内部，在组团内进入地下或半地下车库，然后通过地下车库的电梯可以直接入户；采用完全人车分流的小区有绿园和亲亲家园三期，完全人车分流的方式通常是在小区的主入口设置地下车库的入口，车辆从主入口直接进入地下车库，进入所在组团、单元，然后通过地下车库进入单元电梯，对地面居民的活动基本不产生影响。