何为教师职业道德其特点是什么

何为教师职业道德其特点是什么

教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质；它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求；它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

教师职业道德的特点是：

1、教师职业道德的教育专门性。

2、教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。

3、教师职业道德的全面性。

4、教师职业道德功能的多样性。

职业道德和职业素质有什么不同

职业道德和职业素质的不同点：

1、职业素质包括从事相关职业的技术、能力，或者更宽泛点还包括道德。而职业道德则符合普遍道德规范，且专用以指导从事某种职业的人的行为，是道德在某个方向的具体体现。

2、职业道德一般是指在行使职业功能时所表现出来的言行与心理。比如经商人员在进行商业活动时做到诚实信用服务好，货真价实无欺瞒能称之为守职业道德。职业素养一般是指从事职业的成员应该具备的业务能力和思想道德水平。

3、职业道德是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属

会计职业道德的主要内容

1、爱岗敬业。要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。

2、诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。

3、廉洁自律。要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。

4、客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。

5、坚持准则。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。

6、提高技能。要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。

7、参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。

8、强化服务。要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。